Spiele
Unser zweites Wochenende stand von Anfang an unter dem Motto: „spielend lernen".
Dadurch, dass alle Teilnehmer die Spiele selbst durchführten und erlebten, konnten Sie die Wirkung und Sinneseindrücke auf sich und die Gruppe erfahren.
Die verschiedenen Aktionen an diesem Wochenende ließen uns durch einige Jahrhunderte reisen. Bei einer Indoor - Rallye am Freitagabend tauchten wir ein in die Welt des Robin Hood.
Am Samstag lernten wir verschiedenste Ball- und Kooperative Abenteuerspiele, wie zum Beispiel die Murmelbahn und den Atomtransport kennen. Sie gaben uns Einblicke in Strukturen der Gruppendynamik und regten die Fantasie an, Mädchen und Jungen auch in schwierigen Konstellationen gleichermaßen ins Spiel einzubinden und zu begeistern.
Den Höhepunkt des Tages bildete die Aventiure (Großgeländespiele mit komplexer Struktur) am Abend, bei der wir auf der Hochburg in Emmendingen die Geschichte Parzivals erleben durften. Nach den durchlebten Teamaufgaben, untermalt von kleinen Theaterstücken, spürten alle das Zusammenwachsen und den Zusammenhalt der Gruppe bei besinnlichen Gesängen im Fackelschein. Wieder angelangt in der Michaelschule sangen wir gemeinsam noch einige Lieder zur Nacht und fielen zufrieden und erschöpft in einen erholsamen Schlaf.
Am Sonntagmorgen bekamen wir noch einige theoretische Hintergrundinformationen zur Aventiure und analysierten in Kleingruppen die Erfahrungswerte dieses innovativen Ansatzes.
Gleich danach wurden wir im Anschluss an diese Reflexion in die Abenteuer der Musketiere verwickelt. Bei einem rasanten Geländespiel gewannen wir die 12 Kronjuwelen der Königin zurück. Auch bei diesem schnellen, sportlichen und interaktiven Spiel konnten wir erleben wie eine phantasievolle Herausforderung die Teamarbeit fördert und weiterentwickelt.
Dieses Wochenende vermittelte uns viele neue Handlungsansätze der Erlebnispädagogik und animierte dazu über ganzheitliche und kreative Arbeitsansätze nachzudenken und diese zu entwickeln.
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Es gibt Übungen, die nur dann zu schaffen sind, wenn im Team "Hand in Hand" gearbeitet wird. Gruppen mit geringem Kooperationsniveau würden bei Aufgaben wie dieser "gnadenlos scheitern."
