Pädagogik

Die Eis-Saison wird in diesem Jahr für mich in Freiburg eröffnet. Auf dem Weg vom Bahnhof zur Michaelschule nehme ich mir die ersten Kugeln mit.

Pädagogik steht dieses Wochenende auf dem Programm. Ein unendliches Thema, wir müssen versuchen, uns auf das Wesentliche zu beschränken - also Erlebnispädagogik.

Am Abend wird ein erster Überblick gegeben: Wir lernen die geschichtlichen Wurzeln kennen: Vom »Urvater« Plato über die Jugendbewegungen am Ende des 19. Jahrhunderts, die Begründung der Reformschulen durch Kurt Hahn und Rudolf Steiner bis zur Gegenwart.
Am Samstagvormittag beschäftigen wir uns mit verschiedenen Wirkmodellen der Erlebnispädagogik. Vom einfachen »die Natur wirkt für sich selbst« bis zur »Erlebenspädagogik« als ein Spezifikum von EOS. Für den Nachmittag wird das »trockene Thema Recht« angekündigt. Dass sich diese Ankündigung nicht bestätigt, ist der Dozentin zu verdanken, die uns als Staatsanwältin in Stuttgart ungemein lebendig in Haftungs- und Sorgerecht, Jugendschutz und Aufsichtspflicht einweiht.

Eine für den Abend angekündigte Überraschung führt uns in die Fauststadt Staufen. Tatsächlich erwartet uns eine der speziell von EOS entwickelten poetischen und spannenden Rallyes: Schon am Parkplatz werden wir von einem „Schlossgespenst" auf Reisen geschickt: Ein schwarzer Ritter muss begraben und sein Vermächtnis dem König überbracht werden. Der jedoch wohnt oben auf der Burg - der Weg hinauf geht natürlich über die vielfältigsten erlebnispädagogischen »Strapazen«. Endlich beim König angekommen, treibt der Wind den Regen waagerecht ums alte Gemäuer, und wir können den schwer erkämpften Geheimtext überbringen. Vor der Michaelskirche in Sulzburg erhält unser mutigster Jüngling dann den hoch verdienten Ritterschlag.

Am Sonntag wartet das Thema „Abenteuer" darauf, von uns theoretisch tiefer erforscht zu werden. In Arbeitsgruppen versuchen wir den drei Grundabenteuern „Berg", „Höhle" und „Segelschiff" auf die Spur zu kommen. Ein interessantes Neuland für die Erlebnispädagogik. Anschließend beginnen wir in Kleingruppen ein „Abenteuer-Drehbuch" für verschiedene Ferienlager zu erstellen - erlebenspädagogische Einsätze, auf die viele schon lange hinfiebern.

Helmut Stabe

 

Wie kann die Erlebnispädagogik ihre Mittel optimal einsetzen? Was bewirkt das Klettern, das Höhlengehen, das Kanufahren, Segeln oder das Bogenschießen?