Musik und Tanz
Mit einer gelungenen Verbindung aus Kopf, Hand und Herz entstand beim Musik-Wochenende die Grundlage für eine neue Dimension - die Erlebenspädagogik - die nicht auf die Maximierung von (HABEN-) Erlebnissen, sondern auf die qualitative Steigerung von (SEIN-) Erlebnissen zielt.
Mit traditionellen Tanzformen von Irland bis Griechenland gab die Dozentin Astrid Jochens (Waldorf- und Tanzlehrerin aus Reutlingen) einen geschichtlichen Einblick in die Kulturzusammenhänge zwischen Altertum und Neuzeit. Tänze wie Beansetting (Bohnen pflanzen), oder Gathering Peacods (Erbsenpflücker) lassen ahnen, wo der Ursprung im gemeinsamen Tun liegt. Zurückversetzt in die früheren Jahrhunderte erlebten die CHARISMA-Teilnehmer die gemeinschaftsbildenden und entwicklungsfördernden Elemente des Tanzes.
Mit verblüffend einfachen Reigen - so konnten wir erfahren - lassen sich z.B. Unterstufen- schüler spielerisch "einfangen" und begeistern. Bei temperamentvollen Kreistänzen hingegen können sich "pubertierende Jungen und Mädchen" aus der Mittelstufe richtig austoben. Und bei stimmungsvollen Abschlusstänzen können selbst Erwachsene zwischen 20 und 40 Jahren ins Schwärmen geraten...
Die Referentin für den Gesang stellte von (bündischen) Fahrtensongs über geistliche Kirchenlieder und alte Schlager bis hin zu modernen Popliedern das EOS- Liedgut vor.
Basierend auf den Erkenntnissen von Rudolf Steiner, umriss Michael Birnthaler, der Begründer von EOS, die Zusammenhänge zwischen Musik und Charakterbildung in den verschiedenen Altersstufen. Er machte deutlich, wie wichtig die musische Erziehung durch Tanz und Gesang in der Schul- und Erlebnispädagogik ist. So sind Tanzen und Lieder entsprechend auch ein wesentlicher Bestandteil aller EOS- Ferienlager. Das Beherrschen und Anleiten von "Folkstänzen", sowie das Singen und Begleiten von Lagerliedern auf einem Instrument sind konsequenterweise Teile der "CHARISMA-Ausbildung"
An diesem Wochenende ist es gelungen, erneut größere Zusammenhänge erfahrbar zu machen und den Menschen wieder in Beziehung zu Gruppe, Gesellschaft, Natur und Universum zu stellen.
(Ein Teilnehmer)
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