Inhalte
Von Abenteuerspielen bis Zirkus
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Der Lehrgang setzt sich aus 3 Ausbildungs-Komponenten zusammen: Themen (Inhalte) + Praxis (Hard-Skills) + Praktika (2 Wochen im Einsatz) (siehe "AUFBAU").
Während der Kurszeit (4 oder 8 Wochen, Montag bis Freitag) werden folgende Themen erarbeitet
(eine Auswahl aus u.g. Spektrum)
1) PÄDAGOGIK
Wege der neuen "Erlebenspädagogik", Lagermethodik, "Lager-Komposition", Chancen und Grenzen der Erlebnispädagogik.
2) PSYCHOLOGIE
Gruppendynamik, Führungsstile, Methoden der Teambildung, Psychologie der Grenzerfahrungen, Visionssuche (Hero-Quest)
3) SPORT
Ballspiele, Lagersport, Fechten (Stockfechten, Säbelfechten und Schwertkampf), Initiativspiele, Seilspiele
4) NATUR
"Natur-Erlebnispädagogik", Sinneserfahrung und Sinnesschulung, Naturpädagogik.
5) MUSIK / TANZ
Lagerlieder, Singen, Chor, Folkloretänze, Einsatzmöglichkeiten von Tänzen in der Erlebnispädagogik.
6) SPIELE
Spiele auf Ferienlagern, Freizeiten, Kooperative Abenteuerspiele, Gesellschaftsspiele, kleine Sportspiele, New Games (Spiele ohne Verlierer).
7) ZIRKUS
Akrobatik, Jonglage, Clownerie, Kostüme, Balancieren, "Zirkuspsychologie", Einsatzmöglichkeiten von Zirkuselementen in der Erlebnispädagogik.
8) KUNST / SCHAUSPIEL
LandArt, Szenische Übungen, Theatertechniken, Übungen zur Inszenierung von Theaterszenen.
9) RALLYE-SPIELE
Groß-Geländespiele, Live-Rollenspiele, Nachtspiele, Übungen zur Entwicklung neuer komplexer, mehrdimensionaler Geländespielformen.
10) OUTDOOR -TECHNIK
Spurenlesen, Feuer, Handwerk, Bauen, Knoten, Orientierung in der "Wildnis", Seiltechniken.
PRÜFUNG
Erprobung des Gelernten in Theorie und Praxis.
Das Konzept der ACADEMIE versucht, die theoretischen, praktischen, künstlerischen und übenden Anteile zu einer harmonischen Gesamtkomposition zusammenzufügen. Gelegentliche erlebnisorientierte Sequenzen und Exkursionen geben dem Kurs den besonderen Esprit.
Einen Kurzfilm über EOS (Ausbildung) finden Sie hier.
Die Begegnung mit der Natur gehört wesentlich zur Erlebnispädagogik. Aber auch hier gilt der goldene (partnerschaftliche) Mittelweg zwischen "Feindbild Natur" und "Feindbild Mensch".
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